教学研讨

聚焦中小衔接,提升教学合力——济南市博文小学师生走进博文中学开展语文学科教研活动

编辑:管理员 发布时间:2019.04.28 浏览量:48

?????? 根据天桥区“学区一体化”的评价要求,为加强基于标准的语文学科衔接教学研究,紧扣学科教学特点,防止知识断层,同时也让六年级学生早日了解初中学生的学习和生活,养成良好的学习习惯,4月25日周四上午,在副校长孙霞和教导处主任张霞的带领下,济南市博文小学全体语文老师及六年级部分学生走进博文中学,进行语文学科的教学研讨活动。

?

1、参观校园

第一阶段,济南市博文中学孙兆华主任带领博文小学语文教师和六年级学生参观了校园文化。

?

?

2、习作讲评

?????? 第二阶段,博文中学区语文名师吕梅给博文小学的师生上了一节精彩的习作讲评课。作文是前期六年级孩子们提供的一篇《难忘的第一次》。吕老师从如何做好一道菜导入,引出如何写好文章,形象易懂,孩子听得津津有味。

?

?

????? 做好一道菜首先原材料足够新鲜,同样,写好一篇文章,选材也是非常重要的。吕老师用12字诀来概括选材秘诀“人无我有,人有我新,人新我奇”。
????? 写好一篇章还有重要一点就是“语言灵动”。吕老师用同学们提供的习作范例,边点评边指导,最后还总结了“具体、细致、修辞”和“让情景再现、用慢镜头回放”等语言灵动秘笈。
????? 在吕老师的指导下,六年级同学们进行了现场练笔,将习作片段再现,展现出得来的文章有很大的进步。

?

教学研讨
第三阶段:两校的语文老师们针对学生习作教学、阅读教学、阅读考点进行了交流。
博文小学司萌萌老师交流了小古文教学的感想和体会,孔祥兰老师将小学六年级语文测试题和初中语文测试知识点对比。
????? 博文中学的几位老师也为小学语文教学提出了几点建议和希望:夯实基础,与此同时,鼓励学生多读课外书,并养成边读边思考、边读边圈点勾画做批注的好习惯;提高日常书写水平;让学生学会预习,动脑思考,有自己的见解,能提出自己不理解的问题;引导学生体味生活,在生活中积累习作素材。

?

?????? 研讨活动气氛活跃,大家在交流中增进了对不同学段教学内容的了解,加深了对教学要求的认识。活动最后,博文小学孙霞副校长做了总结发言,希望两所学校今后增进互动,加强教研,携手为天桥教育的发展和学生的进步助力!